Educateur(trice) CDI 35h (1ETP) – SESSAD ROUEN
Temps de travail : temps plein 35h / hebdo1 ETP Educateur(trice) Contrat : CDI – Contrat à Durée IndéterminéeLieu : SESSAD Anatole France à Rouen et tous ses lieux d’interventionsDiplôme exigéConnaissance du handicap souhaitéePoste à pourvoir dès le 3 novembre 2025 Obligations qui résultent du poste d’Éducateur Spécialisé et d’Educateur Coordonnateur de Parcours : – Devoir […]
Educateur(trice) de jeunes enfants CDI 17h30 (0.5ETP) – SESSAD ROUEN
Temps de travail : temps plein 17H30 / hebdo0.5 ETP Educateur jeunes enfants Contrat : CDI – Contrat à Durée IndéterminéeLieu : SESSAD Anatole France à Rouen et tous ses lieux d’interventionsDiplôme exigéConnaissance du handicap souhaitéePoste à pourvoir dès le 3 novembre 2025 Obligations qui résultent du poste d’Éducateur(trice) de jeunes enfants et d’Educateur Coordonnateur de […]
Orthophoniste CDI 35h (1ETP) – PAS VDR
Obligations qui résultent du poste d’orthophoniste : Devoir de réserve et confidentialité (Cf. contrat de travail). CARACTERISTIQUES DU POSTE (complémentaires aux réglementations) : Ce poste nécessite de grandes qualités d’ouverture et de partage avec les partenaires professionnels et parents, une grande rigueur dans l’évaluation et le suivi des progrès. Les personnes devront rendre leurs outils accessibles […]
Educateur(trice) de jeunes enfants CDI 35h (1ETP) – SESSAD EURE
Obligations qui résultent du poste d’Éducateur Spécialisé et d’Educateur Coordonnateur de Parcours : – Devoir de réserve et confidentialité (Cf. contrat de travail). MISSIONS GENERALES : Respecter les missions du projet SESSAD et associatif. Tutorat d’apprentis. Intervention dans tous les milieux de vie de l’enfant. Participer à la vie du service. MISSIONS DE COORDONNATION DE […]
Orthophoniste CDI 35h (1ETP) – SESSAD ROUEN
Obligations qui résultent du poste d’orthophoniste : Devoir de réserve et confidentialité (Cf. contrat de travail). CARACTERISTIQUES DU POSTE (complémentaires aux réglementations) : Ce poste nécessite de grandes qualités d’ouverture et de partage avec les partenaires professionnels et parents, une grande rigueur dans l’évaluation et le suivi des progrès. Les personnes devront rendre leurs outils accessibles […]